放手的作文（通用50篇）
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的放手的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
放手的作文 篇1人是一本书，记录着自由生命的历程；人是架琴，演奏着自由生命的do，re，mi；人是一壶洒，散发着对自由生命的馥郁；人是一首诗，抒发着对自由生命的感慨；人是一支笔，描绘着自由生命的蓝图……在弥足珍贵的生命中，唯一能确定的事物就是——自由需要放手！
如果想给别人自由，却又不放手，那么别人就得不到一丝自由！即使在大自然里也一样的！
如果大自然不给万物自由。那么嫩绿的小草就不会爬满山坡。那么翠鸟就不会在绿荫丛中婉转啼鸣，那么花儿在阳光下就不会绽放灿烂的笑容。那么鱼儿在水中就不会追逐漫游……这就是大自然赐予生命的特殊权利——自由！
然而，恰巧我们的生命与自由和大自然不能连上直接关系，简介还有父母呢。只要父母的一个“不”字，我们完全被“禁止”了！就如比鸟儿失去天空的愤怒，鱼儿离开水的悲伤，万物被大自然所抛弃的痛苦！
有了生命却失去了自由还不是白活？父母既然给了我们生的权力，为什么又不给我们自由呢？给了我们双手，为什么又不给我们去挖掘世界呢？给了我们双腿，为什么有不给我们去走遍世界呢？给了我们一生，为什么又不给我们去改变世界呢？如果父母只会想让子女成龙成凤，又为什么不放手抱着试试的心态去让我们闯练呢？我不懂！天下的父母们，放下你们的子女的自由和您们的双手吧！相信孩子们回闯出另一片天地！
人可以经历挫折和失败。可以忍受孤独和不幸，但一个人绝对不可以失去自由！即使你扼杀了别人的只有，依然挡不住人们想得到自由前进的脚步，无论道路有多崎岖曲折，无论激流有多湍急汹涌，你们永远封杀不住孩子们要得到自由的强烈追求！
有了自由，森林才那样地翠绿；有了自由，天空才那样的蔚蓝；有了自由山峰才那么俊秀，河流才那么清澈……
放手的作文 篇2盲人过桥，失手坠落，他两手攀住了桥栏。此时，他便要做一个决定，放手还是不放手？放手有可能如他人所言，落到地上，不放手就不会落入下面有可能的深渊。生活之中，我们也常会处于同样的境地。放手还是不放手，这是一个难题。其实，放手是一种智慧。
放手是一种智慧。放手让你退出艰难之境。
在那个血与火的时代，共产党带领着工农红军建立了抗日革命根据地——延安。在那里，中共首脑谋划大局，指挥战斗。然而，强敌袭来，目标延安，中共领导人面临一个两难的抉择——保住根据地，可是那样我方会损失惨重；离开延安，可是那样自己的心血会付之东流。最终毛泽东等同志做出了决定——放弃延安。正是这个决定，保住了红军的核心，保住了战斗力，为以后的胜利打下了坚定的基础。放手让中共退出了艰难之境，迎来了胜利。
放手是一种智慧。放手让你有更广的世界。
越军攻破吴国都城，将士还国尽锦衣。作为谋臣之一的范蠡面临一个抉择——留在朝廷，和国君一起享受荣华富贵；退隐而去，过闲适自在的生活。他选择了放手。他悄然携妻子儿女离开越国，隐居田园，务农经商，过着悠然自得的生活。世人慕陶朱公之名，纷纷前来拜访，他又散尽家财，隐居而去。他的放手为他避去了杀身之祸，使他能够安享晚年。
放手是一种智慧。放手让梦自由的飞翔。
你把鸟儿握在手中，它永远也不会快乐，甚至会被你闷死。你放开手，让它自由去飞，他会快乐地飞翔蓝天。牛顿小时候便有制作小发明的爱好，他会看着庄园里的风车自制一个小风车。正是自由地动手动脑让他有了开阔的思维，成就了他的成功。放手，让我们的梦飞向更广阔的天地。
放手是一种智慧。放手让你退出艰难之境，让你有更广的世界，让你的梦自由飞翔。放手，让你享受人生，品味舍得。
放手的作文 篇3她是个刚步入花季的高中女生，个子高高的，但依旧长着一副可人的模样。同学们都喜欢与她做朋友。她很快乐。
最近，她迷上了校园文学，迷上了那书中的一篇篇浪漫而又有些青涩的初恋故事。男主角的高大帅气，幽默开朗，和在女主角面前表现得谦谦君子的形象，一直深刻在她的脑海里，挥之不去......其实，她一直都希望，希望哪天自己也能遇到那么一个男生，小说里的那个被刻画得如此完美的角色――她的罗密欧。
她在寻觅，寻觅那个她一直期待但未曾登台的男主角；还有那种朦胧的初恋的感觉，尽管会有一丝丝酸涩......但她坚信，自己并没有做错。因为有一首歌常这样唱：“每一个女孩都期待，能拥有爱，能够被人爱，不受伤害......”
此后，她的身影更是很频繁地出现在了校篮球场。她常在旁边的绿茵场地上静静地看着男生们运球，过人，投篮。认识的，和不认识的。她希望真的有那么一天，一个篮球“嘣”地砸在了自己的脚边，然后一个穿着ADIDAS黑色球衣而又十分帅气的男生跑来，连连说“不好意思，不好意思”。然后，他们认识了......那叫“邂逅”。就像小说里的那样。――然而，盲目的追寻总是空空荡荡。不知多少个中午和黄昏，她依旧坐在那里，那个不变的位置，在烈日下，寻觅......
下雨了，是她最开心的时候。可从前并不是这样。她希望真的有那么一个雨天，她忘了带伞，茫然地躲在了一家杂货店铺下。突然，一个身穿蓝色风衣的男生走来对自己说：“我这儿有伞，一起走吧！”随后，雨下又多了一对共撑着一把伞的恋人......就像小说里的那样。——然而，在她痴痴地站在滂沱大雨下等着心中的“他”有十多分钟后，她豁然明白了：
也许，每天循规蹈矩的生活就是生命的真理；也许放手也是一种寄托。
放手的作文 篇4似乎是小学二年级开始，常有“独立”冠在我身上。
我的妈妈是位老师，可她并不怎么管我。在老师们印象中我似乎缺少来自于妈妈的“教育”，时常见到我早上独自一人来食堂吃饭，傍晚独自一人回家。
回家后，我曾无数次向妈妈表露自己的心思，述说班上见闻，可她每次都只“嗯，啊”应答，极其浮夸，于是我便放纵自己，年少轻狂。
那次数学，“72”分的数字赫然显露在卷子上，不安，害怕，犹如一支高强的军队在我心中攻城略地，恐惧一点点充满心房。“怎么办？如何向妈妈交代……”脑中麻木，一片空白。忽的，似是有一个细微的声音“她又不管我”。
是啊，她又不管我。怀着这种心情，我放学找了妈妈，向她“展示”了数学卷。她不作声，只是说：“走吧。”正当我庆幸逃脱了“制裁”而心中暗喜时，她却忽然停下了，在我正前方。心中“喀噔”一声，不会吧……
手因紧张而下意识揪紧了衣角，手背青筋暴突，手心中沁出了汗珠。白色短袖上留下了一条条痕迹，双腿不自觉颤抖着，余光瞥着一旁的功臣山，脸上一副“早死早超生的表情”。
……此处隐藏24813个字……次摔倒，明白一点，两次摔倒，又会再明白一点……这样积少成多，那么你们的孩子将来肯定会是一个自立能力强的人。如果你们总是对你们的孩子千依百顺，那么长大后你们的孩子将会成为没有你们就活不下去的人。在这里，我想对那些犹如图上亲人的父母们说：“不要太宠爱你们的孩子了，你们能呵护孩子一辈子吗？如果说有一天，你们离开了他们，他们受了更重的伤，你们能呵护他吗？要知道严是爱，宠是害，你们不放手，那不是爱孩子，是在害孩子呀。亲爱的父母们，请你们放手吧！让孩子学会自立吧！”
放手的作文 篇47那天，我知道了，爸爸的爱不仅仅是保护，还是放手。
那天，我们一家人去爬山，在山脚的时候，我头上就冒出了个小灯泡，有了个好主意：我们全家分两队、两个路线，比比哪队先到山顶。这个主意得到了大家的赞同。我和爸爸一队，妈妈则和妹妹一队。很快，我们兵分两路，踏上登山的旅途。
爬山，当然是我和爸爸擅长啦。我们的速度很快，没过多久，我们的步伐就已经接近山顶了。可是眼前有一处陡峭的小山坡，这高度都快有我高了，上去自然很难。爸爸轻轻地笑了笑，两三下就跳了上去。“爸爸，您怎么这么厉害啊！”我惊讶道，下意识地把手伸向爸爸。可是他好像没有半点要拉我上去的意思。
“你自己上来。”爸爸平静地说。
我的眉头皱了皱，很是疑惑。
“爸爸，您不是开玩笑吧？这个接近我身高的山坡，您让我自己上来？”
“对，我不会拉你。”
“可……”我收回了本来要说的话，因为我知道，爸爸的决定是不能改变的。现在，我只能思索该怎么上去。
像爸爸那样跳上去是不可能的，要么爬上去，要么冲上去。可是爬上去的方法奏效吗？我不知道，就试了试。结果，不但手磨破了皮，还浪费体力，最要命的是我上不去。我只好试试另外一种方法。
冲上去，肯定要助跑。我退后几步，做出了运动员百米冲刺的姿势，在心里倒数：三、二、一，冲！我注意到了山坡上那几个坑坑洼洼的地方，把它们当做阶梯踩了上去，再将脚一跨，我就到了山坡上。
我看向爸爸，他的脸上露出了欣慰的笑容：“不错，能自己上小山坡了。”而我得意极了，得意的不是冲上了这个小山坡，而是得到那份特殊的爱，那份放手的爱。
放手的作文 篇48“呼——”一阵冷风呼啸而过，在墙角挨训的我不由地一阵哆嗦。尽管如此，我的心里还是感慨万千，乐在其中呦——
我捧着新买的《简爱》在宿舍里大摇大摆地走着，迎来了室友羡慕的目光和赞叹的话语，正当我看得津津有味时，“啪！”生活老师手一伸，无情地将灯熄了。
我千万个不情愿地躺在床上辗转反侧，难以入睡，故事的情节像磁铁一样紧紧吸引住我的心。我的眼睛骨碌一转，诡异的笑容挂在嘴角。
我悄悄地探出头，见宿舍已一片沉寂，便以讯雷不及掩耳之势拱起腰，把厚厚的被裹在身上，打开手电准备“挑夜灯”。
这个馊主意不知是哪位高人所创，可苦坏了我：累得腰酸背痛，裹得我满头大汗不说，更恐怖的是心理上的折磨：可以毫不夸张的说，哪怕是风吹草动就使得我心惊胆战，不得不立即熄灯，假装熟睡，带到风平浪静，再探出头，接着看。
可这本名著扣住了我的心弦，情节变化多端，内容丰富多彩，我哪舍得放下：主人公身份凄惨，一波三折，我眼前似乎浮现出她瘦小的身影，异样的东西流入嘴角；当她不懈奋斗，获得美满生活时，我在心里默默地为她祝福……时间不存在了。
当我满怀憧憬正要翻开另一幅画时，“吱啦”的开门声让我万不得已熄了灯。她又会怎么样呢？好奇心像千万条小虫子在我身上爬呀爬的，我再也忍不住了，弓起身子一开灯，闷得我满头大汗的被子被人冷不丁一掀，我愣住了。用颤抖的手一照，妈呀，是偷偷潜入候我多时的生活老师！她满面春风得意，继而厉声一吼，我只得乖乖出去——出现了开头的一幕。
刺骨的寒风再次包裹着我，打断了我的思绪。伴随这“美好”的时刻，我祈祷老师还我的书，真想大声呼唤：“放手给我读书的空间！”……
放手的作文 篇49你是否还在为妈妈的唠叨而感到烦恼？是否还在为老师的严格教学而感到烦闷？我相信你的回答是肯定的。没错，现在的学生实在是太苦、太累、太忙了。每天在学校里，听着老师上一些枯燥乏味的课，写着让人看不懂的题目；若碰上考试，你又没考好，回到家，一边听着父母的批评，一边吃着晚饭，连喝下去的白开水都会变得苦涩。如今的我们，正处在叛逆的青春期，如今的家长，正处在望子成龙、望女成凤的疯狂期，所以，我推荐你去看一部电影——《放牛班的春天》。
这部电影讲的是一个管理严格的少管所，来了一名音乐老师。这位音乐老师学历并不是很高，也不像校长和其他老师一样严厉，所以经常遭到学生的恶作剧，他从来不因为这些而惩罚他的学生，反而十分爱护他们。在这个少管所里是没有春天的，每个老师的脸都像冬天一样冰冷，而这位音乐老师却像春天一样温暖，受到所有学生的爱戴，他喜欢带着学生去游玩，去亲近大自然，在大自然中听到更多美妙的声音，而不是在学校里，那一间宽敞的教师里用古板的语言教育学生，这会让学生的思想只禁锢在这狭小的空间。他知道“因材施教”，不同的学生，要用不同的方法去教育，他不会用严厉的班规去框定学生的自由，他有时甚至带着学生去逃课，把自然里的声音融入到他所创作的作品中。所有的学生都开始热爱音乐，他们和这位音乐老师共同写了一首叫《放牛班的春天》，这位老师因为放手，而使得学生们获得了春天。
有时，放手也是一种爱，而这种爱，正是现在家长、老师所缺少的；我们正需要这种爱！
放手的作文 篇50你知道吗？放手也是一种爱，在人们的认识中，也许放手是残酷的。
对于被放手者，至少它们是快乐的。
在小时候，我非常羡慕小鸟能在天空翱翔，爸，妈为了能让我高兴，从集市上买回了一只珍珠鸟。他们把买回的珍珠鸟送给了我。当时我看见了它，很高兴自己能拥有一只飞翔的鸟儿，可经过一段时间后，我彻底改变了想法。因为当我喂它食物的时候，它对我不理不睬，了夜晚它破天荒地的的食物全部吃完，我从中知道我不能牺牲他人的幸福而换取我们自身的欢快。呀，于是，在第二天清晨在父母的陪同下我拉开了禁固珍珠鸟已久的小铁笼子的门，它向前跳跃了几步，便展开翅膀向本属于它们的天空飞去了。
我还记得自己在公园里看过这样一幅画，一位母亲让年幼的儿子独自站在操场上，并说：“儿子，勇敢的向前迈，你会成功的！”儿子朝母亲自信的点了点头，但并不是那麽理想。当儿子跨出第一步时便摔倒了，但儿子并没有立刻哭起来，只是稍稍站起来。还对母亲笑了笑，好像说我会成功的。母亲也随之笑了笑。
儿子在之后的几步中虽然还是不断的摔倒，但他仍然坚强的爬了起来。当儿子走完全程时，儿子扑向了母亲，母亲高兴的对儿子说：“你是好样的！”
我相信母亲这样放开手，让离开大人双手保护的孩子更顽强。我相信这个男孩以后的路程将会很精彩。
从这几件事中，我了解到，放手并不是意味着残忍、痛苦。其实放手是一种爱，是发自其内心最深处的爱。他远远胜于紧握住不放的爱，我认为放手也是一种爱的象征！
