记一次辩论会的作文 15篇
在平日的学习、工作和生活里,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家收集的记一次辩论会的作文 ,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
记一次辩论会的作文 1在一个宁静的下午,太阳挂在蓝色幕布上,白云呆在太阳身边,一切显得十分平静。其实是我们班在举行辩论会。话题关于‘‘开卷是否有益’’。
辩论开始了。
首先正方辩友墨嘉琪发话了,她首先强调了自己的观点‘‘开卷有益’’。并引用名人名言来表现书对人类的重要性。我方王欣怡也毫不示弱,马上反唇相讥,,当然她的观点 是‘‘开卷未必有益’’。她告诉大家,对健康的书要认真的看,而对不健康的书要避而远之,所以‘‘开卷有益’’这句话不全对。
大家你一言我一语地进行辩论,整个教室一下子变得火爆起来。
正方的郑世杰说:““书是历史经验的终结,书是社会文化的结晶。读书,可以洞晓世事沧桑;读书,可以彻悟人生道理;读书可以广济天下民众。如果我们不读书,哪来的优美词语来写作文呢?““
我站了起来,掷地有声地说:““汉代的刘向曾说,书犹药也,善读也可医愚。书既然是药,就具备两种功能:一是良药,药到病除;二是毒药,置人于死地。20年代的德国,就因为一本书,使许多人成为殉葬品。““
话刚结束,便响起了雷鸣般的掌声。此时此刻,我心里有股莫名的愉快感。
接下来就是墨嘉琪与王欣怡的唇枪舌战了.
这真是一场精彩的辩论会,最终正方胜利了。其实我觉得,开健康的卷才有益。做人每日在世界上活着,是因为书给人收获。书是每个人的长生果,是每个人的宝物,是每个人通往成功的“金钥匙’’。
记一次辩论会的作文 2古人说:“开卷有益”。一本书能带给自己知识。也有的人说:“开卷未必有益。”看了不健康的书反而有害。今天,我们班围绕这个话题,举行了一次辩论会。
辩论会开始了,正反方的代表手上都拿着一份份资料。首先,正方的同学先站起来,表情严肃地说:“看一本好书,是有益处的,许多古今中外的人才,小时侯都看了许多的书籍,长大后才有知识,为自己祖国作出贡献,所以,我认为“开卷有益”。
反方的同学立即反对:“看一本对自己有害的书,会导致违法乱纪,误入歧途、不明事理,严重还会自杀。”这名反方的同学还举了一个例子,我觉得说的很具体。
正方的同学连忙套用名言:“书是全世界的营养品。一日无书,百是荒芜。”
反方同学依旧面不改色说:“据国家统计,现在青少年儿童不适合读一些有害与成年人才能读的书,不然会走火入魔,后果不堪设想。”
就这样,正反方代表同学一直争论着。你一言,我一语,直到下课了才停止议论。
我认为,书是有益处的,它是知识的海洋,一个人类的知识辅助器。高尔基曾说过:“书是人类的阶梯。”不看书的人没有知识。但是,我也认同有些书是有害的看法。小朋友最喜欢看的《蜡笔小新》漫画书,书中就有写对身体不健康的画面,这就是所谓不健康的书籍。我们只要不看那些有害的书也可以增长知识。
记一次辩论会的作文 3在这个星期的星期四下午第一节课中,老师用我们在家收集的资料开了一个精彩的辩论会。
首先,语文老师选了十几个优秀的人进入场内,我们正方对着后面的黑板,而反方正对着我们正方。我们正方有十三个人,而反方却只有五个人,这时,我们正方的心里都想着赢反方。比赛开始,一开始没人发言,后来反方的人一直在发言,渐渐地,反方的气势慢慢变强大了。终于,我们正方有人发言了,她说:“我觉得开卷是有益的,如果开卷没有益,那我们天天起早的来上学又有何意义呢?”这句话惊动了反方。这时反方来了一个大大的防御盾,她说:“那有一些人看不健康的书籍也难到有益吗?”这时我们捉住反方的弱点,说:“他们看比健康的书籍是他们没有学会选择,这不怪他们。”
接下来我们把陈词总结了一下,最后投票,最高票是……出来了,是反方的人。她叫龚思依,经过每位同学的投票,她得了28票,是第一名,第二名是邓灏睿,他得了10票,第三名是汤贝泥,得了5票。
我们最后选了龚思依为“小小辩手”,就这样,活动到此结束了。
记一次辩论会的作文 4书,一直是人类的好朋友,陪伴我们人类至少有几千年了,可是如果我们读了不健康的书,开卷就未必有益了。所以,今天我们就以“开卷有益”和“开卷未必有益”的话题展开一次辩论。
我是正方主辩手,并以我在班里“五一好舌头”的称号拿走了我方队友的准备稿。为了接下来的比赛,我飞快的读着那两篇稿子。“辩论开始!”黄老师一声令下,我便以最快的速度,说出了我方的观点,并举了几个名人读书的好例子。C同学被说的结结巴巴,但他还是凭借自己良好的口才和心理素质说出了反方的观点。我的观点被——反驳。我们俩就这样针锋相对、互不相让的争论起来。这是,C同学突然变得词穷起来,这不禁让台下的同学笑了起来。我以为自己离获胜不远了,就摆出了V的手势。就在我洋洋得意之时,反方突然用来轮流战术,这一下,我慌了阵脚,因为我方队友没有后续力量来补充。我在吃力地抵挡一阵之后便招架不住了。这一次,我好像是变成了吕布,骑着我那健壮的赤兔驹,但毕竟是“五英战吕布”,我再也没有回天之力。
最终,正方和反方打成平手。胜负乃兵家常事,关键是通过这次辩论,我们要懂得读书的重要性。
记一次辩论会的作文 5在十月十五日这一天,我校为了庆祝中国少年先锋队建队六十一周年,举办了一次主题为“唱响四个好少年”的专题歌咏比赛。
这一天下午的最后两节课,我校三至六年级的全体师生集中在室内运动场,观看那精彩的歌咏比赛,并为各班级的代表选手加油、助威。这次歌咏比赛的参赛班级为三至六年级的班级,共有十六个班级进行演唱,最后取评委的总评分,按分数的高低进行排名。
一至十二号的班级代表个个都精神熠熠地站在舞台上放声高歌,唱出一曲曲动听的歌曲。终于轮到我们班的代表队了,罗淦、张涛、袁鹏辉等十个同学昂首挺胸,自信满满地走到舞台上,从他们那坚定的眼神中可以看出他们对获得第一名很有信心!
我们班代表队演唱的曲目是《星星火炬更灿烂》。动听的音乐响起来了,他们随着节奏哼起歌来,并摆动着身子,让人感觉似乎走进了音乐的世界里。哼了一小段音乐,他们便开始唱起歌来,晃动着手上闪闪发光的小光环,就像满天的星星在闪烁似的,漂亮极了!
最后,我们班获得了九十五点六五分,并获得了第二名的好成绩。这十个同学为了这次歌咏比赛能获得好的成绩,他们每天都牺牲自己的课余时间来排练,又要准备服装,所以他们这个第二名来之不易,我们全班同学都为他们感到骄傲!
记一次辩论会的作文 6今天下午,我们展开了一场精彩的辩 ……此处隐藏1655个字……调了反方的观点是“开卷未必有益”。他列举了当前的种种现象,一些青年看了不健康的书刊,非但没有做到“开益有益”,还走上了违法犯罪的道路。
正方代表王一琳反对张臣刚,她的观点是“开卷必有益”,接着她又以课文为例,说明了书是人类的“长生果”。读书可以帮助人们实现宏伟的理想和远大的抱负。王一琳的理由一停,只要反方没话可说,我们正方队友热烈鼓掌。我作为正方队员,仿佛一个打了胜仗的士兵一样杨梅吐气。
不一会儿,辩论双方唇枪舌剑,你一言、我一语,辩论气氛异常紧张、激烈......
最后,赵老师做了总结,她首先说我们辩论双方准备的理由充分。爱读书真好。
啊!这真是异常精彩的辩论会。
记一次辩论会的作文 11那是1个太阳光亮媚的上午我们即将在班上开展一次辩论会。辩论会的名字叫做开卷是不是有好处,辩论会分为两方,1个是正方形,另外1个是反方,正方形的不雅点是开卷有好处,反方的不雅点是开卷不一定有好处。
一场精彩的辩论会开始了,我们拉开了序幕。老师让郑文聪先发言;他说我方觉得念书可以立定志愿,可以导致爱国之情,所以我觉得开卷有好处。郑文聪话音刚落,我们反方的同学不平气,陈依雯立马举起手来说:鲁迅曾说“读死书是害自己,一开就害人,但不念书也不见得好,所以说开卷不一定有好处。”接着正方形不甘表示软弱,刘一君说:书是人的总称前进的台阶,宁肯食无肉,不成居无竹,所以说开卷有好处。”反方唐乐起立来信心数百倍,振振有词地说,要是看武侠小说,言情小说,天永日久就会走火迷恋到失去理智,成就江河日下,甚或走上犯法的道路,所以说开卷不一定有好处。顿时教室里响起了雷鸣般的掌声。而对于方却鸦雀无声,过来很久正刚刚有人说:书犹药也,善读之可以医愚。反方马上说,既然是药就有两种,一种是好药,可以华陀再世,一种是毒药,可以至人于死境。就在这时候下课铃响了,辩论会就这样竣事了。
路程经过过程此次辩论会,使我知道了,一本好书压服至宝,一本坏书比强盗还坏。所以我要利用课余时间多读好书。
记一次辩论会的作文 12星期二下午的班会课,老师组织我们全班同学开了一场辩论会,主题是开卷有益还是开卷无意。一、二组是正方,观点是开卷有益,我就是其中一员。三、四组是反方,观点是开卷无益。
辩论会开始了,正方先发言,全班立刻鸦雀无声,只见齐振宇自告奋勇地举起手,老师让他回答,他说:“开卷有益,因为我们读书才有知识。”反方同学却不甘示弱:“如果看了那些不健康的书对我们无益,反而对我们有害。”正方同志和反方敌人对抗,他们步步紧逼,
我们防不胜防。我突然举起了手让他们大吃一惊,不知所措,因为我在班上是“有理能手”,我不慌不忙地站起来说:“我们可以请书店老板来鉴定。”毋桐不甘示弱,站起来说:“如果书店老板一看这本书贵,就说这本书好怎么办?”正当毋桐滔滔不绝时,老师让他坐下,让正方同学说,“可以请教旁边的叔叔阿姨呀!”正当双方争执不下时,老师一声令下:“辩论会到此结束!”全班顿时鸦雀无声。老师说:“我觉得正方的理由都没有说出来,如:高尔基说‘书籍是人类进步的阶梯’等。我决定,反方胜!”“耶!”反方不由得欢呼起来。
最后我得出一个经验:只要大家团结一心就能取得胜利!
记一次辩论会的作文 13今天下午,五年级一班的教室里洋溢着紧张而凝重的气氛,原来是在准备一场别开生面的辩论会,讲的是“开卷有益”和“开卷未必有益”。
“叮零零……”上课了,老师踏着沉重而有力的脚步,走上讲台,大声地说:“辩论会,开始!”
首先正方先发制人,博览群书的徐诺大声地说:“我认为‘开卷有益’,因为看书多了,可以增长智慧,可以开扩我们的视野,也可以增强我们的记忆力和理解力。”
说完后正方得意洋洋,不过正方未免高兴得也太早了吧!
“铁嘴”王锴乐突然站起来,极力反驳道:“你说得不错,但我认为‘开卷未必有益’,一些青年看了武侠、言情之书‘走火入魔’,荒废了学业,少数人因看了不健康的书刊,走上了违法犯罪的道路……”
顿时,正方鸦雀无声,反方仿佛像打了胜仗的将军一样扬眉吐气,而正方只能眼巴巴地瞅着反方手舞足蹈。
“安静!”老师那洪亮的声音出现在同学们的耳际。同学们立刻安静了下来“你们的想法各有各的好处,没有对错之分。”听了老师的话,正方的一名同学说:“我宣布!今天的辩论会到此结束,正方和反方没有胜负之分!”
啊!这真是一场精彩又难忘的辩论会。
记一次辩论会的作文 14就在这个特别的日子里,我们班举行了一场辩论会,主题是:开卷是否有益。我是反方主辩。
我们在周末匆匆准备好了资料。中午,我们开始摆桌椅。桌椅分六列,左三为反方,右三为正方。我们这些主辩坐在两边的第一排,面对面。
我坐在椅子上,心想:打败正方还不是张飞吃豆芽——小菜一碟。可我的心里还像是吊着十五个水桶——七上八下。
辩论会开始了,正方一辩站起来,拿着纸信心满满地念道:“我方认为开卷有益。如果没人读书,怎么会有辉煌的今天?”
我方一辩不紧不慢地站了起来:“如果人们读书,可读的都里坏书,岂不是更差了?怎么可能有辉煌的今天?”
我是三辩,时间流逝,就要到我了。辩方三辩念了一大堆,由于我紧张过度,几乎都没有听进去,我只知道里面有很多名言名句。
对方念完了,我才颤抖地站了起来。我不知道该怎么反驳。突然,我灵机一动:“我们都学过两个铁球同时落地这一课吧,里面的伽利略就指出了亚里士多德的错误。这表示名言名句也不一定是对的。”说完,我才安心地坐了下来。
接下来,我们又开始辩论起来。我们个个都争得面红耳赤。最可笑的是,雨梦竟然阴差阳错地为我们反方说话。
最后,老师宣布:“反方获胜!”我们高兴地叫了起来,欢呼我们的胜利。
在这短短的半小时的时间里,使我回味无穷,真期待下一次的辩论会。
记一次辩论会的作文 15书籍是全世界的营养品,这句话是莎士比亚说的,是全世界需要读书的营养品吧!就让我们班来展开一次开卷是否有益的文明辩论会吧!
正反的陈鸿杰说:“古人说过书中自有黄金屋,所以我方认为开卷有益。”下面正反的人情不自禁地拍起手来了。我们反方的赵维枫说:“开卷未必有益,而且古人说过尽信书不如无书之说”
经过一轮的四人小组讨论后。正反的李欲谦说:“好书和坏书可以分辨的,我们已经五年级了。”我们反方的招颖筠说:“对,我们五年级了是可以分辨哪些是好书,哪些是坏书,但是一年级的小学生会分辨吗?”反方的说的话让正方无话可说了。我们反方的钟汶仪说:“如哪些黄色、暴力、教人犯罪的书,是会让青少年走上了犯罪之路。”我们的这句话引来了我方的掌声。我们反方朱丽玉说:“古人说过书中自有黄金屋。现在是21世纪了,有很多不良的书,里面没有黄金屋,只有引人犯罪的路。所以我认为古人说过的未必是真的。”我们这一次辩论会打平手了。
我认为开卷是无益的,因为书中有很多不良的图画,这样会教坏小孩。