写做实验的作文
在学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?下面是小编整理的写做实验的作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
写做实验的作文1
昨天,我们班上了一堂有趣的科学课。可以说,在快乐之际,我们就在杯子里埋下了一个鲜活的生命——这可是我期待了好久的!
“叮铃铃”——上课了。我怀着兴奋的心情,等着老师来上课。一会儿,只见老师拎着一大袋蚕豆种子进来,同学们顿时两眼放光,恨不得跑上去把蚕豆种子抢过来。啊,到了,到了,我期待的那一刻终于到了……“请同学们把准备好的土壤拿出来……”哦耶!我高兴得差点儿要跳起来,马上把装有土壤的杯子从纸袋里拿出,摆在桌子上。接着,老师告诉我们,这蚕豆子上呀,有一点儿月牙形的、黑黑的东西,叫作“胚”,就相当于它的头。老师从纸袋里拿出蚕豆种子,给我们每人一颗。顿时,教室里炸开了锅。我拿起种子,先用手掂了掂,然后翻来覆去将它翻了个透。的确,正如老师所说。我一把抓起杯子,随手将种子塞进杯子与纸巾间的.缝隙里。你猜结果如何?当我把手拿掉,才知道,我把种子放歪了。“放种子,要把种子放平哦。”这句话在我耳边响起。怎么办呢?我拿起瓶子,左摇摇,右晃晃,用手使劲儿挖挖,嘿,出来了。
有了上次的教训,这回,我可得小心了。我用手紧紧抓着种子,生怕一个不小心,种子又没摆好。嗯,就这个位置。我把种子小心翼翼地塞了进去,又用手按了按。好啦,种好啦,成功啦!我兴奋极了,急忙跑向水龙头,挤了进去,让种子痛痛快快地洗了个澡。
回到家,我连书包都没来得及放下,便把种有种子的杯子放在了阳台上,接受阳光雨露的滋养。
我仿佛看到,一个小小的生命在杯子里勃发,我希望有这么一天,种子能迎着朝阳,破土而出,给我们带来沁人心脾的芬芳!
写做实验的作文2
今天,我们的科学老师毛老师拿来了一大袋电池、导线,还有几十个小灯泡,“吧嗒”一声放在了讲台上!
我们都非常疑惑:要这些东西做什么呢?只听毛老师说:“今天,我们要来做场实验,就用电池和导线让小灯泡亮起来!”
“耶!”听到是实验课,我们全都情不自禁地欢呼了起来。电池、导线和小灯泡终于到手上,不过有些同学犯难了,我也和他们一样:到底该怎样让小灯泡亮起来呢?时间不等人,我一边想一边试。
首先,我把灯泡轻轻地放在电池上,然后拿起导线,在电池和灯泡之间不停地摆动。咦?怎么就没用呢,我急得都快哭出来了。随后,我又试了许许多多的方法,可不争气的小灯泡就是不给我面子,连一点儿火花也不曾闪现。
听着越来越多的同学们兴奋的喊声“成功啦!”“小灯泡亮了!”“真是太好玩了!”……我心急如焚,可心急吃不了热豆腐,我又试了多次,但都没有成功。
我想:爱迪生这位伟大的发明家不都失败了几百次、几千次才成功的吗?我这点小失败,怎能放弃?
我下定决心:一定要成功。这次:我先把小灯泡放在电池突起的一边,然后,我把导线的一头连到电池的另一边,把导线的另一头连到对面的小灯泡的底端。“成功了!”小灯泡放出了灿烂的光芒,我整个人都要飞起来了。
这是次有趣、难忘的实验,让我明白了遇到困难不能轻易放弃的道理。同学们也去完成一场实验吧,它一定会让你明白许多道理!
写做实验的作文3
“啊!妈妈,我真的把泡泡水做出来了耶!”我比划着“耶”的手势,兴奋地跳了起来。妈妈竖起大拇指,笑眯眯地说:“哟,那这下可以省钱了。”
平常妈妈带我出去玩,我都要买泡泡棒,我喜欢五颜六色的泡泡“嘟,嘟,嘟”冒出来,自由自在地空中飘浮。我曾经在一本科学书上看到过怎么制作泡泡水。于是,我在好奇心的驱使下,做起了小实验。
说做就做,我准备了量杯、洗洁精、白糖,清水、吸管和搅拌棒。我先把清水倒入白糖中搅拌均匀,再把搅拌好的白糖水倒入洗洁精中,再次搅拌均匀,泡泡水就做好啦!我取了一根吸管,一头放入泡泡水中,并在另一端吹气。咦?怎么吹不起来?这是哪个步骤出问题了呢?我左思右想,是不是不够搅拌?我又用搅拌棒一搅,发现好像太粘稠了。于是,我试着又加入一些清水,再次搅拌,过了一会,我用吸管往泡泡水里蘸了一下,对着空气吹了起来,“嘟嘟嘟”连着三个泡泡一起冒了出来。“成功了。”我欢呼着。
小伙伴们,你们知道为什么要放白糖,洗洁精吗?不知道的我来讲给你们听哦!
泡泡是由于水的表面张力而形成的,通常水分子之间的相互吸引力比水分子和空气之间的吸引力强,这些水分子就像被黏在一起一样,但如果水分子之间过度黏合在一起,泡泡就不易形成了,洗洁精和白糖打破了水的这种表面张力。它把表面张力降低到只有通常状况下的三分之一,而这正是吹泡泡所需的最佳张力。
我还得出了一个结论,制作的时候清水是要洗洁精的两倍,这样吹出来的泡泡才能又大又漂亮哦!
写做实验的作文4
科学运用在我们生活中的方方面面,每个科技产品看似简单,实则暗藏玄机,运用科学原理方可“大做文章”。
让我们一起走进实验现场感受科技的神奇,今天的主人公是——色彩爆发,一听就很炫酷的名字。准备的材料有:小苏打、七寸圆盘、一个矿泉水瓶、洗洁精、取样勺、柠檬酸、滴管、量杯、烧杯和一种颜色的色素。
实验开始了。首先往瓶里放入四勺小苏打,再往里倒入150毫升水,水温在35度左右,紧接着用勺子快速,使小苏打融于水中,真的是像过年抢红包一样,需要拼手速。
然后再向瓶中滴三滴色素,我用的是蓝色,色素一到水面,就像开出了一朵蓝艳艳的花,我轻轻摇一摇瓶子。蓝花又变成了一位舞蹈演员,来到了主场,不停地在水里旋转、翻腾,在我的注视下,慢慢地把清水变成了蓝色。
胜利在望,我又用滴管吸取3ml的洗洁精滴入瓶子,再搅拌均匀。最后依次放入四勺柠檬酸和50毫升度的水。见证奇迹的时刻到了!霎时,瓶中的水中有无数的蓝色气泡溢了出来,就像火山爆发一样,颇为壮观。我一连做了好几次,还尝试了不同颜色的气泡,原来做实验也会上瘾呢。
到底为什么会有如此神奇的反应呢?我请教了书本,原来小苏打和柠檬酸会产大量二氧化碳气体。由于水中加入了洗洁精,生成的二氧化碳在溢出水面过程中,会剧烈搅动水,从而迅速生成大量气泡溢出瓶子。
科学的世界真是太奇妙了,我还发现其实每个人都有无限的潜力,如果遇上感兴趣的事,你的力量就会喷涌而出!
写做实验的作文5
今天的科学课上,老师告诉我们要做一个实验,并且拿出一些实验材料,还做了一些简单的介绍。我们听了都欣喜若狂地等待着实验的到来。
我们小组开始做点亮小灯泡的实验了。只见邵青璇麻利地拿出电池,将它装进了电池盒。丁家成则小心翼翼地拿着导线,进行连接。我和蔡雨桐仔细地对照书上的线路图,随时纠正弄错的地方。就这样,我们把线路连起来了。
可是不知为什么,当我们把开关按下去之后,那小灯泡却顽皮地眨了眨眼睛,就又莫名其妙地灭了。我们都疑惑极了,愣愣地看着它。丁家成说:“哎呀,怎么搞的?会不会是开关有问题呀?”说着,他伸手弄起了开关。可是那小灯泡一点也不理会,仍旧不发亮。丁家成生气地砸起了桌子,暴跳如雷,大吼道:“我不管了!”蔡雨桐想了想,说:“会不会是线路连接不对呀?”邵青璇听了,谨慎地将线动了动,终于小灯泡亮了起来。我们都欢呼雀跃,丁家成甚至兴奋得跳了起来,大家都沉浸在成功的喜悦之中。
可是我总觉得这小灯泡实在太暗了,于是提出一个建议:不如用两节电池来点亮小灯泡。组长接受了我的建议,让我和蔡雨桐一直拿着导线,丁家成迫不及待地按下了开关。小灯泡好像明白了我们的意图,发出了耀眼的光芒,犹如一颗星星在闪烁着。哇,我们都小心翼翼地围着小灯泡看,因为它寄托了我们的失望和欢乐。
从这次实验中,我们明白了只有细心和耐心地做事情,才有可能成功!