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咬饼干作文

时间:2024-01-29 16:29:38
咬饼干作文(12篇)

咬饼干作文(12篇)

在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编收集整理的咬饼干作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

咬饼干作文1

我们平常用铅笔、钢笔、彩笔画画的。今天在小橘灯作文我们甚至用了饼干画画,实在是太好玩了,让我给你们讲讲吧。

那是一个风和日丽的早上,我走到了作文教室。开始上课了,老师拿出了自己的作文包神神秘秘地让我们猜里面有什么东西。我有些好奇,里面到底有什么东西呢?有的同学猜是一个铅笔盒,可宋老师拿出了一沓稿纸,让我们目瞪口呆。宋老师站在那继续说:“同学们继续猜吧。”同学们兴致勃勃地猜道:“是一包糖吧?”这次老师却拿出了一包饼干,还故意夸张地说:“呀,饼干,是不是能吃了呀?”同学们一听都在那欢呼雀跃。没想到宋老师话锋一转,接着说道:“这饼干可不光用来吃,我们用饼干画画。”

什么?用饼干画画?同学们满腹疑问,在下面交头接耳的讨论着:“怎么用饼干画画呀?这怎么可能吗?”

宋老师在幻灯片上打出了用饼干画画的图案,让我们用饼干咬出图案来,上面有五角星的图案、电话的、三角形的……各种各样,实在是太好玩了!老师一人发了一块饼干,让我照着上面的图案咬出一个图形来。我咬了两个,一个是三角形的,另一个是三角形的。我的同学刘子涵也做了两个,一个是五角星的,一个是心形的,非常美丽。

过了一会儿,比赛结束了,大家都为玩得非常开心。

用饼干画画可真好玩呀!

咬饼干作文2

星期四的语文课上,如果你走进我们班的教室,一定能闻到阵阵饼干的香味。这是怎么回事呢?原来是我们班在制作“饼干咬画”。

老师说明了活动规则,然后一声令下:“活动开始!”我赶紧取出一大块圆形饼干,准备咬成一个大三角。我“蹭蹭”地咬下几块“边角料”,只剰下“抛光”了,目前一切顺利,耶!可惜乐极生悲,我手一抖,饼干摔在了桌子上,裂成一大一小两块。唉,我欲哭无泪,只好改变计划,做一幢房子。我先粗略地咬成了房子的样子,接着一边在脑海里构图,一边不断地修改“坯子”,一步一步地将房子的边边角角磨平。啊,终于成功了,我高兴地向我的同桌展示作品。

我的同桌可真倒霉,只见他取出饼干,自信满满地一咬,呀,饼干立刻不配合地裂成两半。他无奈地把饼干吞进了肚子,又取出了另外一块饼干,小心翼翼地咬了一小口,可老天爷好像专门和他做对似的,他偏偏咬了一口不该咬地地方。他只好自认倒霉,眼巴巴地望着我制作。我向旁边一瞧,于昊嘉正向周围的同学推荐自己咬的“四不像”呢!这也行?同学们大跌眼镜,勉强给了于昊嘉“铁齿铜牙”奖。再往那边瞧,沈奕康正在大口大口地享用“饼干宴”呢!直到最后一刻,他才慢吞吞地咬出了一个小小的“十字架”,理直气壮地说这是能够辟邪的宝物。

最后,我的作品“小房子”评上了“伶牙俐齿”奖。饼干咬画,乐趣无穷!

咬饼干作文3

“咔嚓”,这是什么声音呢?原来是同学们在咬“饼干画”。只见他们紧皱双眉,眼睛直直地盯着自己正在咬的饼干。

上课时,老师拿着一大一小两种饼干走进教室,我们见了,二丈和尚——摸不着头脑,也不知道老师,葫芦里卖的什么药。“今天我们来玩个小游戏,叫咬出来的画”。我们听了更是迷惑不解。老师发给我们一人一块饼干。说:“大家先想好自己要咬出什么,再咬出来”。我恍然大悟,原来就是咬饼干啊!

“开始”老师一声令下,同学们就咬起饼干来。有些同学一副漫不经心的样子趴在桌子上咬;有的同学小心翼翼,每啃一小下都要看一看;有些同学一边拿着饼干,一边紧张地注视着其他同学,教室里鸦雀无声,连一根针掉在地上都能听见。

“好了!”只见石哲宇拿着一颗五角星,大声喊着。老师看了看,说“嗯,不错呀!继续努力哦!”石哲宇欣喜若狂,后来也陆续传来同学们欢快的声音。功夫不负有心人,有的咬出了月亮,有的咬出了五角星,有的咬出了一只小狗。

这次咬饼干活动,不仅让我大饱口福,还让我知道了饼干也能咬成画,真是一举两得,欢乐无穷。

咬饼干作文4

上课之前杨老师拿出一袋令我们垂涎三尺的饼干。杨老师一边发着香喷喷的饼,一边还把饼干往嘴里塞。大家看到后眼珠子似乎都要掉出来了。

大家手上都有一块画着苹果图案的饼干。只见同学们像小松鼠一样啃着自己的饼干,我心里开始着急了,奚思圆打算咬一颗桃心,她还在纸上画了草图。陈美玉听了奚思圆的方案后也有所启发,她要咬一个月亮。

大家咬的图形都和圆形离不开的,于是我脑袋里隐隐约约浮出了一个图案“铜钱”——就是在饼干中间咬一个正方形。

想到这个图案后,立马我就行动起来了。我把饼干拿在手里,用下牙一点一点的啃,眼看奚思圆的“桃心”就要大功告成了,而我的“铜钱”还没被我啃穿。我心里更加焦急了,没想到在这时“咔”一声,我的“铜钱”断了。不过这也挺好,因为这样我就可以放心大胆的用牙齿咬了。经过我的努力,我的“铜钱”就要收工了,我从本子上撕下一张纸,放在桌子上,把我的两半“铜钱”接在一起,这时我终于舒了一口气。

其他同学也相继完成了他们的“大作”。很多同学都是把饼干中间的苹果咬下来,但蒋玉龙是咬了一个小熊的头,还用纸捏成两个特别小的球给小熊当眼睛。大家对他佩服不已。

经过这次游戏我知道了牙齿也能像剪刀一样“剪”出你想要的图案,这证明了只要你肯动脑,什么东西都会有它不一样的用处。

咬饼干作文5

“咔嚓咔嚓”“沙沙沙”,你一定奇怪了,教室怎么有这声音?还有一阵阵饼干香?原来,我们正在用饼干作画呢!

随着老师一声令下:“开始!”一块块饼干从包装袋里蹦了出来。我仔细打量着这块圆形饼干,闪亮的'钻石?弯弯的月牙?还是圆圆的太阳?要不做个爱心吧!我心想。于是我二话不说,细心地“画”了起来。“嘿!快看!就要完成了!”我高兴地喊到!可前一秒还兴高采烈,下一秒就“悲剧”了饼干碎了,我欲哭无泪。我定睛一看,其中有一块略像一个三角形,便又仔细用牙齿打磨起来,不久,就成了一个“爱心”,我开心极了。

看呐!蒋奕涛像一头几天没有吃饭的小猪,大口大口地啃了起来,不一会就吃掉了几包奥利奥;荣恒嬉好似一只小仓鼠,慢条斯理得用牙齿打磨起来,不一会就“画”出了一座小房子,可爱极了,于是她把“心灵牙巧”奖给捧走了;沈奕康竟咬出了个十字架!还说可以避邪么!老师看他这么认真,就给了他一个“铁齿铜牙”奖,魏西亚的大门牙派上了用场,轻轻地咬出了一把奇特的伞……

这个有趣的“饼干咬画”活动就在欢笑声中落下了帷幕,一阵阵笑声还久久回荡在教室里……

咬饼干作文6

今天,我们上了一堂有趣的作文课。

老师让大家带来千奇百怪的饼干,但不让我们吃,我们非常馋。老师让我们继续流口水,并让我们看了各种各样的饼干,那些饼干有的做成了小熊的形状,显得非常可爱,有的做成了花朵,让人不禁想咬一口......一个同学看见自己喜欢吃的薯条还大喊了一声:“薯条!”有的同学早已“垂涎三千尺”了!

老师让我们看够了,就说:“不光是这些,你们也能咬出其他形状的,你们想咬什么形状的?”同学们七嘴八舌地说了起来。我想咬出出一个月亮的形状,希望大家能向别人伸出援助之手,就像月亮在黑夜里给我们光亮一般.开始咬了,老师一声令下,大家欢呼雀跃的寻找合作伙伴。我在咬月亮时不小心咬掉了一个角,我只好重新开始咬一个饼干。终于,我成功的咬出了一个饼干,高心的又蹦又跳,还向别人炫耀。

其他同学也有跟我一样遇到了困难,一位同学咬碎了饼干,惨叫了一声:“哎呀!”一位同学很粗鲁,啊呜一口就把饼干吞下了肚,一点形状也没有咬出;有的同学早已咬出了漂亮的图案。

同学们都沉浸在成功的喜悦中,老师说;“我们打开作文本,把这件事写下来吧!”大家这才明白,原来老师是要我们写作文呀!

饼干虽然不起眼,但只要你用心发现,还是可以从饼干身上发掘快乐的!

咬饼干作文7

今天,陈老师给我们上了一节有趣的语文课。

只见陈老师轻轻地拿起一块圆圆的饼干,小心地咬了一口;接下来,我只听见咔嚓、咔嚓的声音,饼干散发着牛奶的香味直往我鼻孔里钻。就这样,陈老师一小口一小口的咬下去,最后,一个弯弯的月亮出来了。

示范好后,陈老师让同学们拿出早已准备好的饼干也来试试。我也拿出饼干,但我的饼干是长方形的,中间还有“优惠”两个字。看着这两个字,我灵机一动,决定做一个小牌子。我先预定好位置,然后用门牙轻轻的咬,咬下来的饼干碎片,就被我美美的吃到肚子里去了。就这样,我一边细细地咬,一边慢慢的吃,还不时的拿出来瞧下有没有到预定的位置。当快要到的时候,我就更加小心,只用嘴巴一点一点的去抿,直到预定的位置。就这样,我把一块长方形的饼干变成了一块椭圆形的小牌子,中间刚好有“优惠”两个字。

看着我的杰作,我心里美滋滋的,因为我不但品尝到了饼干的美味,还做出了喜欢的作品,真是一举两得的美事啊!

咬饼干作文8

今天的作文主题跟平时不太一样——饼干咬画。

一听到要用嘴在饼干上咬出一幅画儿,大家都乐开了。这怎么做,饼干那么脆,不是一咬就碎了吗?是啊,是啊,这也太难了吧。老师笑笑没出声。过了一会儿说:我给你们示范一下。拆饼干袋时有一块饼干碎了,老师说她正好没吃早饭,然后就见老师两口就把那块饼干吃完了,还点了点头说味道不错,我们几个都笑了。

吃完后老师又说:你们要看仔细,看一下我是怎么咬的,我的表情动作如何,你们内心用什么样的想法。说完便又拿起一块饼干,上面的芝麻粒儿清晰可见,我想味道肯定好极了,咔嚓,清脆的声音让我口水都快流出来了。只见老师三两口就咬出来一个图案,像扇子,又像贝壳,更像是银杏叶。

老师又让吕文博来试一试,吕文博拿着饼干凝视着,过了好半天,他居然说了一句:“这芝麻粒儿还不错。”大家都笑起来。吕文博又愣了半天儿才开始作画。一阵啃咬之后,一个小月亮出现在他手中,老师在他旁边说:“一块大饼干被你咬成了一个小月亮。”大家又是一阵大笑。

接下来就是自主创意时间啦,拿着饼干,我想咬一个简单点的图案,我沿着饼干的边缘,一点点地啃着,啃了一圈后,我的作品太阳,便完成了,老师却说,这饼干本来就是圆的,你挨着边儿的啃到头还是圆的,太阳太没创意和挑战了。我又开始乱咬一通,最后咬成了一个小月亮。而我身旁的范紫璇,她咬了一个爱心。

只要有想法,小小的饼干,也可以给我们的生活带来无穷的乐趣。

咬饼干作文9

今天的作文课,老师让我们做饼干画。

我非常疑惑,我只知道铅笔画、水彩笔画、还有水粉画,可是从来没有听说过饼干画,饼干画是什么东西呢?接着老师对我们讲述了一下游戏规则:每人两块饼干,要用嘴咬出不同的图案,尽量让饼干不要碎掉。

游戏开始啦。我旁边的张芮齐是个典型的吃货。他从一进门儿就盯上了桌上的饼干,几次想把饼干拆开吃掉,都被老师制止了。现在他终于可以拿到饼干了。别人都是两块,他非要多拿一块。美其名曰给我们做示范,老师没办法,只好让他先给大家示范一下。只见他拿起饼干就是一大口,一个大大的,圆圆的饼干顿时少了一半。剩下的一半,他又胡乱咬了两口,举起来说:“瞧我做的月亮!”话音还没落,他的月亮饼干就碎成了两半儿,我们都笑了。

到了我们做饼干画的时间了。我一口咬下去,咦!真像一个五角星。我没有多想,就决定咬一个五角星吧,我先咬出三个角,又小心翼翼地啃出了第四个角。最后一个角了,我心里十分紧张],生怕功亏一篑呢,小声地默念:“小心、小心、再小心。耶,我成功了!”一个比较大的五角星出炉了。

我看了看唐宇轩,他做了一个鞋子,金诗桦呢,做了一个电话,只有张芮齐跟前堆着一堆碎饼干屑。

哈哈!真是一次有趣的饼干咬画。

咬饼干作文10

今天,老师准备让我们进行一场“咬饼游戏”。

我们先去洗手间,把手洗得干干净净,洗完回到教室,老师帮我们把桌布铺在桌上。

然后,老师拿来几包饼干,说:“等一下咬饼干的时候不要让饼干屑掉在地上,而且要团队合作,做完以后会选出最佳合作奖,最佳创意奖和最佳指挥奖,每个组先选一个组长和一个代表,现在开始吧。”教室瞬间热闹了起来,我们组个个都想当组长,一位同学说:“我知道做什么图案!我来!”还有一位同学说:“我的领导能力强,还是我来吧!”经过一番激烈的讨论,终于得出了结果,庄艺莹是组长,我是代表人。

接着,组长让我用饼干咬出旗杆、人和白云,让庄沛芸咬旗布、花草和太阳。我将饼干小心翼翼地拿起来,轻轻地咬出了笔直的旗杆,还做了两个可爱的少先队员,还把朵朵白云摆在最上面。做完了,远处群山起伏,五星红旗在太阳的映照下格外红艳,旁边的小树也越来越绿。

最后老师看了这幅作品,说:“你们这组是最佳创意奖。”我们心里像吃了蜜一样甜。

咬饼干作文11

也许你们知道用笔来画画,可是,你们知道用饼干也可以做画吗?如果不知道,就跟我一起来看一看吧!

又到了周六的金笔作文课,小余老师说:“今天上午我很忙,现在好饿,你们先坐好,我吃点东西,行吗?”说着,小余老师像变魔术一样,从讲台的柜子里拿出了一袋又大又圆的饼干,慢慢地吃了起来。可是,他吃了一半,却停了下来,拿着手中的饼干,手举得高高的。他问道:“你们觉得被我吃了一部分的饼干像什么?”我们大家一起说:“像一只可爱的小鸟,在天空自由地飞翔。”这时,小余老师又接着咬了起来,过了一会儿,他又问我们:“你们看这次咬成了什么?”我们说:“像大树!”

这时,我们也想用饼干咬画。小余老师说:“你们想试一试吗?”我们异口同声地说:“想,想!”就这样,老师给我们每人发了一块饼干。我小心翼翼地从老师手中接过饼干,仔细观察一下,发现饼干上还有白色的芝麻呢!小余老师说:“给大家三分钟时间,用饼干咬出一个形状吧!”同学们认真地咬了起来,过了一会儿,有的同学咬成了小鸟,有的同学咬成了大树,而我咬出了一个爱心的形状……

叮叮叮,下课了!虽然这个小活动结束了,但我却记住了饼干的香味的课堂上的快乐!

咬饼干作文12

今天,上作文课时,老师神神秘秘地拿出一个黄色的袋子,问我们里面是什么,还让我们摸一摸,我们猜是玩具,有的猜是吃的,最后老师拿出来一袋饼干,哇!是饼干!没错,今天的主题就是“饼干咬画”。

饼干咬画的意思就是老师说出一个图形,我们用饼干咬出来,刚开始,老师让我们咬一个三角形,大家都在专心致志地咬着,有一些同学第一口就把饼干咬碎了,还好,我耐着心慢慢地咬,不一会就咬出来了;第二次老师让我们咬出一个月牙形,我一听紧张的鼻尖都冒汗了,我开始聚精会神地咬,有的同学说:一口咬下去饼干不就变成一个月牙形了吗?可是他们错了,要是像他们那样咬,用力太大饼干一下子就全碎了,我经过努力终于咬出了月牙形,这时我同桌没咬出来,我帮助了她,但最后快成功的时候饼干却碎了。

最后老师让我们分组对战,我们三个人一组,我们是阳光小组,对方是梦想小组,我们给他们出的题目是咬一个骨头形,他们给我们出的题目是咬一个五角形,虽然难度增加了,但在我们的共同努力下还是咬出来了,老师每人奖励给我们10颗星。

我们兴致勃勃地完成了这次饼干咬画的活动,这次活动让我明白了做事情需要有耐心,没有耐心就做不好,真希望再参加一次这样好玩的活动啊!

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